عنـ الكلية
تأسست كلية الإعلام من نواة قسم الصحافة التابع لكلية الآداب / جامعة بغداد عام 2002 . كانت الكلية في بداية تأسيسها تضم قسمين علميين فقط هما قسم الصحافة وقسم الصحافة الإذاعية والتلفزيونية بالإضافة إلى الشعب والوحدات الإدارية الثابتة.
مبادرة إدرس في كلية الإعلام
تعلن كلية الاعلام عن بدء التقديم لمنح دراسية وبحثية للطلبة غير العراقيين للحصول على شهادات علمية أو أكاديمية رصينة وعلى مستوى الدراستين الأولية والعليا
آخر الأخبار
كلية الإعلام تنظم دورة لتمكين الموظفين من كتابة البحوث والمشاركة في المؤتمرات العلمية
بغداد/.. نظمت وحدة التعليم المستمر في كلية الإعلام بجامعة بغداد، دورة تدريبية بعنوان "تمكين الموظفين من كتابة البحوث والمشاركة في...

كلية الإعلام تنظم دورة لتمكين الموظفين من كتابة البحوث والمشاركة في المؤتمرات العلمية
بغداد/.. نظمت وحدة التعليم المستمر في كلية الإعلام بجامعة بغداد، دورة تدريبية بعنوان "تمكين الموظفين من كتابة البحوث والمشاركة في المؤتمرات العلمية"،في إطار جهودها المستمرة لتعزيز القدرات الأكاديمية وتطوير المهارات البحثية لدى منتسبيها. وحاضر في الدورة الأستاذ المساعد الدكتور جاسم طارش العقابي ، متناولاً الأسس العلمية لكتابة البحث الرصين، وآليات اختيار الموضوعات، وخطوات إعداد الدراسات وفق المعايير الأكاديمية المعتمدة، فضلاً عن آليات التقديم والمشاركة الفاعلة في المؤتمرات العلمية المحلية والدولية. وتضمنت الدورة محاور تطبيقية ركزت على منهجية البحث العلمي، وصياغة الإشكالية، وبناء الفرضيات، واختيار أدوات البحث، إضافة إلى توثيق المصادر وفق الأساليب المعتمدة، بما يسهم في رفع مستوى النتاج العلمي للموظفين وتمكينهم من الحضور الأكاديمي المؤثر. وتأتي هذه الدورة ضمن سلسلة نشاطات علمية وتدريبية تحرص كلية الإعلام على تنظيمها بهدف دعم البيئة البحثية، وتطوير الأداء المؤسسي، وتعزيز مشاركة منتسبيها في الفعاليات العلمية بما ينسجم مع رؤيتها الأكاديمية ورسالتها التعليمية. انتهى/64

الإعلام الجامعي يعزّز دعم المرشد الأكاديمي في ورشة علمية بكلية الإعلام
بغداد/.. نظّمت وحدة الإرشاد والتوجيه النفسي في كلية الاعلام بجامعة بغداد ورشة علمية تناولت دور الإعلام الجامعي في دعم عمل...

الإعلام الجامعي يعزّز دعم المرشد الأكاديمي في ورشة علمية بكلية الإعلام
بغداد/.. نظّمت وحدة الإرشاد والتوجيه النفسي في كلية الاعلام بجامعة بغداد ورشة علمية تناولت دور الإعلام الجامعي في دعم عمل المرشد الأكاديمي، قدّمها الأستاذ المساعد الدكتور كريم مشط الموسوي، ضمن سلسلة نشاطات تهدف إلى تطوير البيئة التعليمية وتعزيز التواصل المؤسسي. وأكد الموسوي خلال الورشة " أن الإعلام الجامعي يُعد شريكًا استراتيجيًا للمرشد الأكاديمي، لما يؤديه من دور محوري في نشر الوعي باللوائح والتعليمات، وتوجيه الطلبة نحو الفرص الدراسية والبحثية، وتسليط الضوء على أنشطة الإرشاد عبر المنصات الرقمية والمطبوعات الجامعية.". وأوضح "أن هذا التكامل يسهم في تحسين الأداء الدراسي، وتعزيز الانتماء المؤسسي، ومعالجة المشكلات الأكاديمية التي قد تواجه الطلبة خلال مسيرتهم التعليمية". وأشار إلى "أن الإعلام في العصر الحديث لم يعد مجرد ناقلٍ للأحداث، بل أصبح قوة مؤثرة في تشكيل الرأي العام وصناعة التغيير، الأمر الذي يضاعف مسؤولية الإعلام المؤسسي داخل الجامعات. فالإعلام الجامعي، بحسب الموسوي، يمثل أداة استراتيجية تعكس هوية المؤسسة الأكاديمية ورسالتها وإنجازاتها، وتسهم في تعزيز حضورها محليًا ودوليًا". وبيّن "أن التطور المتسارع في منصات النشر وأدوات الإنتاج الرقمي أتاح للإعلام الجامعي أدوارًا أوسع من التغطية الإخبارية التقليدية، ليشمل بناء الصورة الذهنية للجامعة في الوعي المجتمعي، عبر إبراز نشاطاتها التعليمية والبحثية والمجتمعية، وتسليط الضوء على إسهاماتها في تحقيق التنمية والتقدم". كما شدد على أهمية التزام الإعلام المؤسسي بالقيم الإنسانية الجوهرية، كالشفافية وروح الانتماء، من خلال إنتاج محتوى مهني موثوق يعكس واقع المؤسسة وينسجم مع رؤيتها وخططها الاستراتيجية، مؤكدًا أن الإعلاميين الجامعيين يتحملون مسؤولية كبيرة في توثيق إنجازات الجامعة وإدارة منصاتها الرقمية بكفاءة واحترافية، مع مراعاة تنوع الجمهور المستهدف. واختُتمت الورشة بالتأكيد على أن تكامل الجهود بين الإعلام الجامعي والإرشاد الأكاديمي يمثل ركيزة أساسية في بناء بيئة تعليمية داعمة، تسهم في تمكين الطلبة وتعزيز دور الجامعة كمؤسسة تنويرية تقود مسيرة العلم والمعرفة وتخدم المجتمع.انتهى/64

المناقشات العلمية
إطروحة تناقش الموضوعات الاجتماعية في المسلسلات التلفزيونية المعربة
بغداد/.. نوقشت في كلية الإعلام بجامعة بغداد، أطروحة الدكتوراه الموسومة " الموضوعات الاجتماعية في المسلسلات التلفزيونية التركية المعربة وانعكاساتها على وعي المرأة العراقية "، للباحثة في...






