عنـ الكلية

بغداد/ نظم قسم الإذاعة والتلفزيون في كلية الإعلام – جامعة بغداد، ورشة حوارية بعنوان "أهمية احترام الرأي الآخر في خلق بيئة جامعية صحية"، بمشاركة عدد من طلبة الدراسات الأولية والعليا، وبحضور نخبة من أساتذة الكلية. وتناولت الورشة مفهوم حرية الرأي باعتبارها امتدادًا طبيعياً لحق الإنسان في التعبير عن ذاته، مؤكدة أن هذا الحق جاء كرد فعل حضاري تجاه مظاهر القمع وإلغاء الآخر. كما ركزت النقاشات على أهمية تنمية ثقافة الحوار وتقبّل الاختلاف في الآراء داخل الحرم الجامعي، بوصفها أحد ركائز النضج الفكري والتطور الأكاديمي قدمتها الدكتور زينب جمعة. وشدد المشاركون على أن ازدهار البيئة الجامعية يتطلب احترام التنوع في وجهات النظر، وتحويل الخلاف إلى مساحة لتبادل الأفكار وبناء التكامل المعرفي. وتأتي هذه الورشة انسجاماً مع الهدف السادس عشر من أهداف التنمية المستدامة، الذي يؤكد على أهمية بناء مجتمعات سلمية وشاملة من خلال دعم مؤسسات عادلة ومسؤولة. وتسعى كلية الإعلام من خلال هذه المبادرات لإعداد طلبة قادرين على التعبير عن آرائهم بحرية، في بيئة جامعية يسودها الاحترام والتفاهم، بما يدعم التماسك الاجتماعي وينمّي الوعي الثقافي والحوار البناء. انتهى/64

بغداد/..

أقام قسم الإذاعة والتلفزيون في كلية الإعلام بجامعة بغداد، ورشة علمية بعنوان "تنظيم وترتيب وتنضيد فصول الرسالة والأطروحة"، قدّمها الأستاذ الدكتور محسن جلوب الكناني، في قاعة الدكتوراه الخاصة بطلبة القسم، وبحضور عدد من طلبة الدراسات العليا والمهتمين بالشأن البحثي.

وتهدف الورشة الى تنمية القدرات البحثية لدى الطلبة وتطوير أدواتهم المنهجية، ضمن سلسلة من النشاطات العلمية التي تدعم تطوير مسيرتهم الأكاديمية وتمكينهم من أدوات البحث العلمي الرصين.

وتطرقت الورشة إلى المعايير العلمية التي تحكم اختيار المشكلات البحثية، حتى وإن كانت قد دُرست سابقًا، شريطة تحقق أحد الشروط التالية: اختلاف مجتمع الدراسة، أو دراسة زاوية جديدة للمشكلة، أو مرور مدة زمنية طويلة، أو طرح فرضيات جديدة.

كما تناولت الورشة تحديات توصيف مفاهيم مناهج البحث العلمي، وآليات تحديد أدوات البحث المناسبة، فضلاً عن إشكاليات تتعلق بفهم الهوية البحثية في بحوث الإعلام، في ظل التداخل المعرفي مع علوم أخرى مثل الاجتماع، علم النفس، والسياسة. وشدد الدكتور الكناني على أهمية تمكّن طالب الدراسات العليا من استيعاب المعرفة البحثية لضمان فهم دقيق لمشكلته العلمية.

وجاءت هذه الورشة دعما للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة المتعلق بـ"ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل ودعم فرص التعلم مدى الحياة للجميع"، عبر تنمية البحث العلمي الأكاديمي وتطوير مهارات طلبة الدراسات العليا. انتهى/64