أداء القسم الاعلامي
كلية الاعلام تشهد اداء القسم الاعلامي
671385250_1530428605756513_8158215209983838173_n-e1776324112355
بعد تأهيلها بحضور رسمي وأكاديمي
إعلام بغداد تفتتح إذاعة الكلية
671385250_1530428605756513_8158215209983838173_n-e1776324112355
WhatsApp Image 2026-06-09 at 6.07.55 PM (1)
إفتتاح نصب
كلية الاعلام
WhatsApp Image 2026-06-09 at 6.07.55 PM (1)
previous arrow
next arrow
DSC_0849

سفير الاتحاد الأوروبي
يفتتح نصب كلية الإعلام

DSC_0849
DSC_0849

كلية الإعلام تشهد أداء القسم الإعلامي

أُقيمت المراسم وسط حضور واسع من التدريسيين والخريجين، حيث أدى الطلبة القسم الإعلامي في قاعة أُعدّت بعناية، جسدت روح الانضباط والتنظيم، إيذانًا بانتقالهم إلى مرحلة العمل الإعلامي والمهني

أداء القسم الإعلامي وسط أجواء مميزة

شهدت كلية الإعلام في جامعة بغداد، مراسم أداء القسم الإعلامي لطلبتها الخريجين من المرحلة الرابعة، بحضور عميد الكلية وأعضاء مجلسها ونخبة من الأساتذة

DSC_0849
672683361_1530428482423192_4828305572859960229_n-e1776324122898
بعد تأهيلها بحضور رسمي وأكاديمي
إعلام بغداد تفتتح إذاعة الكلية
672683361_1530428482423192_4828305572859960229_n-e1776324122898
previous arrow
next arrow

عنـ الكلية

تأسست كلية الإعلام من نواة قسم الصحافة التابع لكلية الآداب / جامعة بغداد عام 2002 .  كانت الكلية في بداية تأسيسها تضم قسمين علميين فقط هما قسم الصحافة وقسم الصحافة الإذاعية والتلفزيونية بالإضافة إلى الشعب والوحدات الإدارية الثابتة.

آخر الأخبار

عميد إعلام بغداد يتفقد سير الامتحان المشترك مع الكليات الأهلية

بغداد/.. تفقد عميد كلية الإعلام في جامعة بغداد، الأستاذ الدكتور عمّار طاهر، اليوم الأحد، سير الامتحان المشترك الذي يتم تنفيذه...

عميد إعلام بغداد يتفقد سير الامتحان المشترك مع الكليات الأهلية

بغداد/.. تفقد عميد كلية الإعلام في جامعة بغداد، الأستاذ الدكتور عمّار طاهر، اليوم الأحد، سير الامتحان المشترك الذي يتم تنفيذه بالتعاون مع سبع كليات أهلية، في إطار توأمة أكاديمية تهدف لرفع جودة التعليم الإعلامي في العراق. وقال الدكتور طاهر :” نحن في الكلية نولي أهمية كبيرة لهذه التوأمة الأكاديمية مع الكليات الأهلية، حيث تمثل خطوة مهمة نحو تعضيد التعاون بين مؤسسات التعليم الحكومي والأهلي”، مبينا ان “هذه المبادرة تهدف لتوحيد معايير التقييم الأكاديمي، ما يسهم في رفع جودة التعليم الإعلامي في العراق”. واضاف ان “الامتحان المشترك الذي بدأ اليوم هو جزء من خطة علمية مدروسة تسعى لتحقيق العدالة الأكاديمية، والتأكد من أن التقييمات تتماشى مع معايير الاعتماد الأكاديمي لضمان مخرجات تعليمية عالية الجودة تواكب التطورات الحديثة في مجال الإعلام”. وشملت التوأمة كليات: الإسراء، دجلة، الفارابي، الأمين، الإمام جعفر الصادق (ع)، والتراث، حيث تم إجراء الامتحان المشترك في المواد الأساسية للطلبة في المراحل الدراسية الثانية والثالثة والرابعة. واستمر الامتحان من الساعة العاشرة صباحًا حتى الحادية عشرة والنصف، فيما تم التصحيح في كلية الإعلام – جامعة بغداد، من خلال مركز تصحيح معتمد ولجنة امتحانية مركزية. ويتناسب هذا النشاط مع الهدف الرابع من أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة، والمتعلق بـ”ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع”، من خلال توحيد معايير التقييم الأكاديمي بين مؤسسات التعليم العالي، وتحقيق العدالة في قياس المخرجات التعليمية، ورفع مستوى كفاءة الطلبة عبر نظام امتحاني موحد يخضع لمعايير علمية دقيقة. انتهى/٦٤

عميد الإعلام يقدم ورشة علمية لطلبة الدراسات العليا حول تنظيم فصول الرسائل والأطاريح

بغداد/.. قدّم عميد كلية الإعلام في جامعة بغداد، الأستاذ الدكتور عمار طاهر محمد، ورشة عمل علمية لطلبة الدراسات العليا في...

عميد الإعلام يقدم ورشة علمية لطلبة الدراسات العليا حول تنظيم فصول الرسائل والأطاريح

بغداد/.. قدّم عميد كلية الإعلام في جامعة بغداد، الأستاذ الدكتور عمار طاهر محمد، ورشة عمل علمية لطلبة الدراسات العليا في مرحلتي الماجستير والدكتوراه، ركّز فيها على الجوانب المنهجية والتنظيمية لكتابة الرسائل والأطاريح، بما يدعم رصانتها العلمية ودقتها الأكاديمية. وشهدت الورشة، التي جاءت ضمن سلسلة النشاطات العلمية للكلية، حضوراً واسعاً من الطلبة، وطرحت محاور أساسية تتعلق بكيفية تنظيم فصول البحث وتوزيع المتغيرات على المباحث، مع شرح مفصل لكيفية الربط المنطقي والمنهجي بين الفصول، بما يخدم البنية الكلية للرسالة أو الأطروحة ويحقق أهدافها البحثية. وسلط الدكتور طاهر الضوء على أهمية المقاربة العلمية الدقيقة بين أسئلة البحث وأهدافه من جهة، وبين الجانب العملي والتطبيقي من جهة أخرى، مؤكدا على الاتساق بين هذه العناصر لتحقيق نتائج واقعية ومؤثرة تسهم في تطوير المعرفة العلمية في حقل الإعلام. وأشار إلى أهمية تحديد المتغيرات بدقة في العنوان، وربطها بفصول الدراسة، بحيث يكون لكل فصل مبرره المنهجي، وأن تسير المعالجة العلمية بشكل متسلسل ومنطقي، مع تأكيده على أن صياغة الأهداف يجب أن تعكس أسئلة البحث وأن يتم اختبارها بوسائل تطبيقية واضحة. وخلال الورشة، قدم العميد أمثلة عملية من أطاريح ورسائل سابقة، وناقش مع الطلبة بعض الأخطاء الشائعة في البناء العلمي، لا سيما ما يتعلق بالاستنتاجات والتوصيات، داعياً إلى كتابتها استناداً دقيقاً إلى النتائج، وبأسلوب علمي متوازن بعيد عن العمومية والإنشائية. انتهى/٦٤

المناقشات العلمية

اطروحة تناقش معالجة الصحافة العراقية لقضايا العنف الأسري في العراق بعد ۲۰۰۳

كلية الاعلام/بغداد.. ناقش قسم الصحافة في كلية الاعلام جامعة بغداد، اليوم الثلاثاء، اطروحة الدكتوراه الموسومة (معالجة الصحافة العراقية لقضايا العنف الأسري في العراق بعد ۲۰۰۳ /...